
模块1:介绍
首先,请下载第一单元完整详细的教师大纲(PDF|词).以下列出了其他链接和可下载的教学资源。
本模块介绍课程的结构,材料的基本属性,以及材料与社会之间的动态关系(材料塑造社会,而社会塑造我们如何感知和使用材料)。一定要按照编写的顺序完成这个模块!
本课程所涉及的基本问题
- 地球上的材料有哪些科学特性?
- 如何利用这些材料来解决技术和社会问题?
- 社会和文化系统如何塑造人类感知和使用材料的方式?
- 由于文化和社会背景的不同,物质对社会的影响有何不同?
- 什么样的新材料创新将塑造我们的未来?
- 什么样的新材料创新可以塑造我们的未来,我们如何设计这些材料的用途来满足社会需求?
模块的目标
学生将:
- 理解课程材料和目标
- 想想为什么物质对社会很重要
- 确定物质的物理和社会属性
- 描述一个容易访问的对象的属性
- 个性化的初步材料影响范例,以在整个课程中使用
讲座和阅读
下面的视频是你如何向你的班级介绍课程的例子。
样本演讲视频:为什么材料很重要(8:02)
样本演讲视频:材料的物理和社会特性(10:49)
读:物质的物理和社会属性PDF|词
样本演讲视频:IMOS课程结构和影响范例(剩8)
Module 1家庭作业描述材料词
任务:描述材料
现在你已经对课程内容有了一些背景了解,以及我们将如何描述和分析材料,你可以将其应用到你周围的任何材料上。
指令
- 找一个你可以拿起来带进教室的东西。是什么并不重要!
- 把你的对象的名字写在一张纸的顶部。
- 在你的页面上做一个有两栏的t形图。其中一栏注明“物理属性”,另一栏注明“社会/文化属性”。
- 他指的是物质的物理和社会属性记录你之前在模块中阅读的文档,使用你从课堂和文档中学到的知识,以及你自己的研究,来描述你的对象。把物理属性放在一栏,社会/文化属性放在另一栏。评分标准请参阅评分标准。
作业:定制的影响范例
想想影响物质和社会关系的重要细微差别,或者想想物质可能对社会的不同部门产生影响。记住,一种材料的存在并不意味着我们知道如何使用它,所以想想所有影响一个社会如何以创新的方式使用一种材料的因素。
指令
- 读了国际海事组织的影响模式.
- 请注意,课程中概述了四个类别。这些问题涵盖了很多领域,但总有新的问题要问!在阅读完每个类别后,在每个类别中添加至少一个问题。
- 用黄色标出你添加的问题。
- 使用以下命名约定保存文档:impactparadigm_yourname(例如impactparadigm_sarahjenkins)。您将在整个课程中添加该文档,然后使用它来构建您的最终项目。
你将在整个课程中加入这个文档,然后用它来写你的中期论文和期末项目。- 提交你的文档。有关截止日期和其他提交要求,请参阅截止日期文件。